In den öffentlichen Bildungseinrichtungen Schule, Ausbildungsstätte und Hochschule sind nicht nur die Lerninhalte vorgegeben, sondern wird auch die Lernform nahegelegt. Wir suchen angenehmere Formen des Lernens und für uns bedeutsamere Inhalte.
In den öffentlichen Bildungseinrichtungen Schule, Ausbildungsstätte und Hochschule sind nicht nur die Lerninhalte vorgegeben, sondern wird auch die Lernform nahegelegt. Wir suchen angenehmere Formen des Lernens und für uns bedeutsamere Inhalte. Gleichzeitig wollen wir weder allein vor uns hin lesen und schreiben, noch uns in ein gemeinsames Korsett pressen, das uns die Lust am Lernen vergällt. Absprache klärt unsere Interessen und inspiriert andere, sich verwandtes Wissen anzueignen oder uns gegenseitig Literaturhinweise zu geben. Gemeinsame Lese- und Schreibzeiten können dem Sitzfleisch und der Konzentration gut tun. Verabredete Buch- oder eigene Textvorstellungen wandeln passives in aktives Wissen, informieren die Anderen, schmelzen den Kloß im Hals.
Welche Lernbedingungen behindern dich? Welche Lernbedingungen tun dir gut? Welche Lernfelder interessieren dich und welchen gibst du den zeitlichen Vorrang, wenn deine Lesezeit begrenzt ist?
Diesen und anderen Fragen möchten wir nachgehen und uns zu einem Netzwerk für selbstbestimmtes Lernen zusammenschließen. Eingeladen sind alle aller Altersstufen, die ihr eigenes Lernen konzentrieren möchten und sich interessieren, welche Lerninhalte und -formen für andere bedeutsam sind.
Initiiert vom AK Gewaltfreie Kommunikation in der Projektwerkstatt, inspiriert von der Insel für selbstbestimmtes Lernen http://onlineinsel.wordpress.com/
In der Projektwerkstatt Stuttgart
Alexanderstraße 116
www.projektwerkstatt-stuttgart.de